Semana #2. 21 de agosto al 25 de agosto

ETAPA DE INMERSIÓN:

Día 21 de agosto del 2023:

Observaciones:

Los estudiantes son puntuales.
Se abordan las leyes y propiedades de potencias.
Se usa la pregunta dirigida.
Silencio mientras la profesora explica.
Algunos estudiantes no sacan el cuaderno.
Clase magistral en extremo.
Los estudiantes no hacen preguntas. Hay muy poca participación de parte de los estudiantes.
La organización de la clase es la típica:

Explicación - Ejemplos - Práctica.

Durante la práctica, la mayoría de estudiantes se acercan a preguntar y a aclarar dudas ante la profesora.
Hay discusión entre ellos sobre los ejercicios.
La profesora mantiene un papel muy pasivo durante la práctica; se observan estudiantes que no realizan lo indicado y sin embargo, la profesora no incentiva al compromiso.
Se observa a una estudiante copiando la tarea formativa asignada.
La profesora corrige a varios estudiantes porque completan la tarea con decimales y no con fracciones como ella lo "indicó".
Tres estudiantes no presentan la tarea; la profesora no toma ninguna medida.
Salen 15 minutos de la clase.

Día 23 de agosto del 2023:

Observaciones:

Sesión de práctica de examen (en parejas o grupos).
Entrega de temas de examen.
La profesora mantiene un papel pasivo durante la realización de la práctica y se mantiene al margen.
Los estudiantes se acercan a la profesora a aclarar dudas sobre la práctica.
Dos estudiantes se ausentaron a la clase.
La profesora (luego de 40 minutos de inactividad) explica (magistralmente, y en cierta ocasión pregunta a algún estudiante en específico) el primer ejercicio de la práctica.

Día 25 de agosto del 2023:

Observaciones:

Se realiza en los primeros 40 minutos de la clase, el trabajo cotidiano #5 de forma individual.
El resto de la clase los estudiantes siguen con la práctica para examen.
Colaboro con la profesora revisando los trabajos cotidianos realizados.
Muy pocos estudiantes se acercan a la profesora a aclarar dudas.
La mayoría de estudiantes no están realizando la práctica.
La profesora toma un papel inactivo, y se dedica a observarlos.
A las 2:15 pm, la profesora inicia a llamar a algunos estudiantes para revisar la práctica, pero la mayoría de ellos no la han terminado y ni siquiera hicieron algo durante la clase, así que la profesora pide el cuaderno de comunicaciones a estos e inicia a enviar recados a sus encargados.
Salen 5 minutos antes.

Mi práctica docente. Prof. Byron Morales M.